Результат виден сразу

Речь · дикция · мышление · общение · публичные выступления!

Эксперт с 3 профессиями

Ведёт психолог, педагог и писатель Давид Тотров, редкое сочетание, которое даёт устойчивый результат!

Авторская методика

Психология + риторика в одной программе, работаем с причиной страха, а не только с техникой речи!

Возможно, вы замечаете это у своего ребёнка?

И не понимаете как ему помочь

Знает ответ, но боится говорить

Может знать материал, но испытывать напряжение перед ответом или выступлением.
Говорит слишком тихо и невнятно

Его трудно услышать и понять.
Теряется при разговоре

Мысль есть, но трудно быстро и ясно её сформулировать.
Стесняется людей

Свободно чувствует себя дома, но становится зажатым в новой компании.
Боится выступать

Публичное выступление вызывает сильное волнение. Даже у доски в школе.
Ему трудно отстаивать своё мнение

Не всегда получается объяснить свою позицию и аргументировать её.

Это не значит, что с ребёнком

что-то не так.

Уверенной речи и эффективному общению можно учиться — через практику, поддержку и постепенное развитие навыков.

Давид Тотров

Создатель школы

Речь — это сильно больше, чем правильное произношение

Мы помогаем подростку не просто говорить красиво.
Мы помогаем ему выражать мысли, общаться и быть услышанным.

УВЕРЕННОСТЬ

Учим говорить спокойнее и свободнее.
ДИКЦИЯ

Чётко произносить слова и звуки.
ГОЛОС

Работаем с громкостью, темпом, интонацией и выразительностью.
МЫШЛЕНИЕ

Формулируем мысли ясно, логично и последовательно.
ПУБЛИЧНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ

Учимся выступать перед аудиторией и презентовать себя.
ОБЩЕНИЕ

Учимся вести диалог, аргументировать и взаимодействовать с людьми.

Выберите формат, который подходит вашему подростку!

Расширенный курс
"СДЕЛАЙ ШАГ!"

Углублённый курс ораторского мастерства для подростков

Для подростков, которым нужно серьёзно развивать: речь; дикцию; голос; уверенность; мышление; публичные выступления;
самопрезентацию; общение и аргументацию.

— 3 месяца обучения
— до 12 человек в группе
— для подростков 11-15 лет
— 2 раза в неделю

7990 руб.

в месяц

Воскресный курс
"СИЛА РЕЧИ"

Для очень занятых подростков

Школа, спорт, музыка, репетиторы — и в будни уже практически нет свободного времени?
Воскресный курс позволяет заниматься один раз в неделю, не перегружая расписание подростка.

На занятиях развиваем: уверенную речь; дикцию; голос; формулировку мыслей; публичные выступления; общение; аргументацию.

— 10 месяцев обучения
— до 12 человек в группе
— адаптировано под школу
— для подростков 8-10 лет и 11-15 лет
— 1 раз в неделю по воскресеньям

3990 руб.

в месяц

Индивидуальное обучение

Максимум внимания педагога к личности, слабым и сильным сторонам ребенка. Личное общение и инд. программа!

— гибкий график
— высокая скорость обучения
— можно онлайн
— быстрый прогресс
— для подростков 11 - 15 лет

2990 руб.

за занятие

ЗАПИСАТЬСЯ НА ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ

ПОЧЕМУ РОДИТЕЛИ ВЫБИРАЮТ НАШУ ШКОЛУ?

Часто подростку есть, что сказать,
но он стесняется и не знает как.

Психология

Работаем со стеснением, волнением, напряжением и страхом оценки.
Педагогика

Учитываем возраст, особенности подростка и его индивидуальный темп развития.
Ораторское мастерство

Развиваем дикцию, голос, выразительность, структуру речи, аргументацию и публичные выступления..

Психология + педагогика + ораторское мастерство
— основа системы обучения Давида Тотрова.

Кто обучает вашего ребёнка?

Давид Тотров

Основатель школы речи, педагог, психолог, писатель

В работе я объединяю знания о психологии человека, педагогике и искусстве речи.

Моя задача — не просто научить подростка правильно произносить слова.

Я хочу, чтобы он научился:
ДУМАТЬ → ФОРМУЛИРОВАТЬ → ГОВОРИТЬ → БЫТЬ УСЛЫШАННЫМ

КАК ПРОХОДИТ ОБУЧЕНИЕ

Подросток не просто слушает — он постоянно практикуется

ГОВОРИТ

Участвует в речевых упражнениях и выступлениях.

ПОЛУЧАЕТ ОБРАТНУЮ СВЯЗЬ

Понимает, что уже получается и что необходимо улучшить.

ИСПРАВЛЯЕТ

Работает над речью, голосом, дикцией и подачей.

ВЫСТУПАЕТ СНОВА

Закрепляет навык на практике.

Как увидеть изменения?

Мы используем видеопрезентацию подростка
в начале и в конце обучения.

Это позволяет сравнить: